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墨頁拾趣
VOL. 01 / 慢讀週刊
熟悉的安排如果仍然吸引自己,具體是哪個細節發揮作用?

Lose Your Touch

《Lose Your Touch》把比較寫成問題,可以保留更多接觸內容後修正的空間。陌生感是否妨礙閱讀,與內容提供多少提示有關,也與自己願意花多少心力有關,不能只歸因於分類。對陌生類型不妨先找熟悉的閱讀面向,例如對話或構圖。

Lose Your Touch
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爸爸上班中

《Lose Your Touch》讀法不同也會改變觀察。比較時保留各自的背景條件,能避免用一種呈現的優點直接要求另一種內容,也讓不同方法各有被理解的空間。節奏並非由題材直接決定,讀過實際呈現之後才比較清楚。

閱讀作品介紹 ↗
  1. 夜花

    對相近安排的疑慮不同,可以逐一找出位置與理由,看看差異來自資訊準備、人物處境還是個人的閱讀期待。相近題材之下,人物採取的方法仍可能不同;各自所處的限制與需要,是理解選擇時不能省略的背景,也構成比較的實際條件。看看相同問題怎麼呈現。

  2. 入贅女婿

    風格熟悉不等於已經理解。類型期待沒有被滿足時,也可觀察內容提供了什麼其他重點。對類型的好感可能來自過往經驗,親自閱讀仍需重新確認。

  3. 甜蜜的假期

    不熟悉的背景也能讀懂眼前互動,可以從當下的行動入門。同樣引起好奇的內容,可能分別依靠資訊與情緒,指出吸引注意的原因,才容易理解閱讀感受為何相近。對相近風格的評價不同,可以先找共同面向,再看自己在哪一個具體安排上產生了不同感受。

  4. 神父的病歷簿

    對題材的描述可以先用確定細節,再補上個人的分類方式。相似的背景不一定帶來相同重點,可以比較人物需要與資訊安排,看看各自把注意力放在哪些地方。相似標籤下的角色關係,可以各自整理需求與回應再比較。

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